“讲台是初心的阵地，赛场是成长的熔炉，无论是日常教学还是备赛参赛，把每一个细节做到极致，才能不负学生的期待，不负教师的使命。” 这是我校郑文强老师深耕教学一线、征战各类比赛的真实写照。多年来，他遵循“立德树人 匠心筑梦”的院训，在课堂教学中精雕细琢，在赛事比拼中精益求精，用一次次打磨、一场场突破，书写着新时代教师 “以赛促教、以赛提质” 的奋斗篇章。

“从教学环节的每一句过渡语，到课件里每一张图片的配色，再到课堂互动的每一个细节设计，都得反复琢磨，直到找到最贴合学生认知、最能传递知识价值的呈现方式。” 在我校教学能力大赛备赛现场，郑文强老师对着录课脚本标注修改意见，以 “工匠精神” 为标尺，在备课、磨课、录课的漫长过程中，用专注与坚守，书写着一名人民教师对教学事业的极致追求。

备赛初期，郑老师便确立了 “以生为本、以质为核” 的备赛理念。为精准把握课程标准要求与学生学习需求，他将原本的教学方案推翻重写数次，大到课程模块的重构，小到知识点的拆解，都反复演练，最终形成了一套兼顾知识传授与能力培养的教学框架。磨课阶段，郑老师更是展现出 “吹毛求疵” 的严谨态度。用手机录制试讲视频反复回看 —— 手势是否自然、语速是否适中、知识点讲解是否精准，甚至是眼神与镜头的互动角度，都成为他优化的重点。从教学语言的锤炼到教学节奏的把控，共同为课程质量 “找茬”“提优”。从方案设计到最终录课，郑老师在 “打磨” 中沉淀，在 “优化” 中提升。他的备赛过程，不仅是对教学能力的一次锤炼，更是对 “工匠精神” 的生动诠释。他身上这份 “用心筑课、追求极致” 的精神，正感染着身边更多的教师，为我院营造 “重教学、钻业务、求精品” 的良好教研氛围注入了温暖而坚定的力量。